მე–9დღის რეფლექსია

შევაჯამეთ დღეს,  მე–9 შერხვადრაზე ჩვენი ტრენინგ–კურსი.  ჩვენს პროექტის გეგმებს  გადავხედეთ,  მოვახდინეთ საჭირობისამებრ შესწორებები. გავაკეთეთ  სასწავლო პროექტის  პრეზენტაციები და გავუკეთეთ კომენტარები ერთმანეთის პორტფოლიოებს,
გავუზიარეთ ერთმანეტს შთაბეჭდილებები.

სასწავლო პროექტის პორტფოლიო

თემის დასახელება   –   ქართული სიწმინდეები ტაო–კლარჯეთში.

მე–8დღის რეფლექსია

დღევანდელი  დღე საინტერესო იყო , რადგან ვიმუშავეთ  სასწავლო პროექტის პრეზენტაციაზე. ვისწავლეთ ბლოგერზე საკუთარი პროექტის პრეზენტაციის გამოქვეყნება.
   განვიხილეთ მე–7 და მე–8 მოდული სადაც ვისაუბრეთ ფასილიტაციის მნიშვნელობაზეც.

სასწავლო პროექტის პორფოლიოს პრეზენტაცია

მე-7დღის რეფლექსია

დღეს ვიმუშავეთ მე-5, მე-6 მოდულზე.  ვისაუბრეთ მოსწავლეთ  პროექტების შეფასებაზე.
გავეცანით სხვადასხვა  მოსწავკეთა შეფასების კრიტერიუმებს, პროექტის დაგეგმვა მოსწავლეთა წარმატებისთვის მნიშვნელოვანია და კითხვარი მოსწავლეტა დიფერენცირებულ სწავლებაზე მორგებული უნდა იყოს.
გამოვაქვეყნეტ მოსწავლის  პრეზენტაცია საკუთარ ბლოგერზე.

მოსწავლის პრეზენტაცია

მე-6 დღის რეფლექსია

      დღეს ვიმუშავეთ მე-4 მოდულზე, სადაც ვისაუბრეთ სასწავლო პროექტის დაგეგმვასა და შეფასების კრიტერიუმებზე და შევადგინეთ კიდეც. მოსწავლეებს   პროექტში რესურსების შექმნასაზე.
   ჩეკლისტის საშუალებით მოსწავლეებს მივეცით პროექტზე მუშაობის წინასწარი გეგმა.
   ვისწავლეთ ასევე თუ როგოერ უნდა ჩავრთოს მოსწავლეები შეფასების პროცესში.

ტრენინგის მე-5დღე

დღეს გავეცანით ტრენინგის მე-3 მოდულს, სადაც შევისწავლეთ , კავშირების სწორად გამოყენება. უკუკავშირის  მეთოდები. ვიმუსავეთ ასევე გუგლი დრაივში რესურსების გამოყენებაზე. ასევე ინტერნეტში მოვიძიეთ კავსირები
    გავეცანით ასევე ციფრული რესურსების საცავს,რომელიც დაგვეხმარება სხვადასხვა მუშაობის პროცესსი.

ტრენინგის მეოთხე დღის რეფლექსია
შეფასების სხვადასხვა მეთოდები განვიხილეთ..ასევე შეფასების სტრატეგიებს გავეცანით და განვიხილეთ,რომელიც ხუთ ძირითადად გაიყო. გაგვეწერა სეფასების დროის ჩარჩო,გაედა ამისა დავიწყე ფიქრი როგორ მოვამზადო სასწავლო პროექტის მომზადება.

მეორე დღის რეფლექსია

ამ კურსის სწავლების ორმა დღემ კიდევ ერთხელ დამანახა და მაჩვენა, რამდენად მნიშვნელოვანია კომპიუტერული  ტექნიკის გამოყენება სასწავლო პროცესში, კერძოდ: ბუკლეტების შექმნა, სასწავლო პროექტის გეგმის შედგენა ნაბიჯ-ნაბიჯ.
 
კომპიუტერი დამხმარე გზამკვლევია გარკვეულ კითხვებზე  პასუხის მოძიებაში.ყველა იმ მასალის შექმნასა და გამოყენებაში.
ტრენერის დახმარებით ვისწავლე  სხვადასხვა  მასალა.გავეცანით მეთოდებსა და რესურსებს, რომელსაც გამოვიყენებ ჩემს პრაქტიკაში.
   ტრენერთან ერთად ნაწილობრივ ვიმუშავე   სასწავლო პროექტის დაგეგმვაზე.